PEMBELAJARAN E-LEARNING
E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian E-learning dari berbagai sumber:
Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013:27).
Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi (Chandrawati, 2010).
Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa (Ardiansyah, 2013).
Karakteristik E-learning
Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi.
Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah:
Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.
Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan mahasiswa kapan saja dan dimana saja.
Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.
Dengan e-learning belajar dan pembelajaran menjadi tidak terbatas, karena dapat diakses kapan saja dan dimana saja. Salah satu e-learning yang efektif bisa melalui media sosial (sosmed) yaitu edmodo. Nah, di pembahasan kali ini saya mencoba mengembangkan e-learning yang paling sering digunakan dan dibuka yaitu edmodo sebagai sarana pembelajaran dan forum diskusi untuk mata pelajaran kimia mengenai Teori atom. Di bawah ini cuplikan percakapan di group edmodo yang saya buat :D
Tujuannya adalah menciptakan ruang bagi guru dan siswa untuk
terikat didalam ruang belajar maya dimana dengan topik teori atom dapat dipresentasikan, di diskusikan, ditemukan,di analisa, dan atau dinilai oleh guru dan siswa. Pada saat siswa berpartisipasi aktif didalam sistem, guru tetap memegang kuasa penuh.
Permasalahan
1. Apakah edmodo merupakan pengembangan pembelajaran e-learning yang paling efektif? Jelaskan
2. Aplikasi apakah yang paling efektif dan efisien untuk pengembangan pembelajaran e-learning ini?
3. Apakah yang saya lakukan telah memenuhi pembelajaran e-learning? Jelaskan
https://youtu.be/-acRKxEL1r0
E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian E-learning dari berbagai sumber:
Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013:27).
Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi (Chandrawati, 2010).
Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa (Ardiansyah, 2013).
Karakteristik E-learning
Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi.
Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah:
Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.
Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks)
Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian disimpan di komputer, sehingga dapat diakses oleh doesen dan mahasiswa kapan saja dan dimana saja.
Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.
Dengan e-learning belajar dan pembelajaran menjadi tidak terbatas, karena dapat diakses kapan saja dan dimana saja. Salah satu e-learning yang efektif bisa melalui media sosial (sosmed) yaitu edmodo. Nah, di pembahasan kali ini saya mencoba mengembangkan e-learning yang paling sering digunakan dan dibuka yaitu edmodo sebagai sarana pembelajaran dan forum diskusi untuk mata pelajaran kimia mengenai Teori atom. Di bawah ini cuplikan percakapan di group edmodo yang saya buat :D
terikat didalam ruang belajar maya dimana dengan topik teori atom dapat dipresentasikan, di diskusikan, ditemukan,di analisa, dan atau dinilai oleh guru dan siswa. Pada saat siswa berpartisipasi aktif didalam sistem, guru tetap memegang kuasa penuh.
Permasalahan
1. Apakah edmodo merupakan pengembangan pembelajaran e-learning yang paling efektif? Jelaskan
2. Aplikasi apakah yang paling efektif dan efisien untuk pengembangan pembelajaran e-learning ini?
3. Apakah yang saya lakukan telah memenuhi pembelajaran e-learning? Jelaskan
https://youtu.be/-acRKxEL1r0
Saya akan menjawab pertanyaan nomor 3,
BalasHapusMenurut saya yang anda lakukan telah memenuhi pembelajaran karena Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi.
Jadi yang anda lakukan telah memenuhi kriteria e learning, namun ada baiknya lagi jika anda tidak hanya memberikan sebuah materi, namun memberikan quis ataupun tugas untuk siswanya agar secara langsung kita memerintahkan siswa untuk mengulang kembali pelajaran dan mengetahui sebatas mana tingkat pemahaman siswa.
saya ingin menanggapi permasalahan nomor 1 dimana pertanyaannya apakah edmodo merupakan pengembangan pembelajaran e-learning yang paling efektif? maka jawaban saya tergantung kepada si pengguna atau yang menerima pembelajaran sebagai peserta didik karena keefektifan, ketertarikan kan keberhasilan dari suatu pembelajaran itu bergantung pada bagaimana siswa tersebut bersikap, memahami dan mengerti terhadap pembelajarannya
BalasHapusSaya akan menanggapi permasalahan no. 2 menurut saya semua aplikasi yang memungkinkan guru untuk bisa berinteraksi dengan siswa semuanya efektif untuk diterapkan. Di dalam e-learning kita bisa menggunakan multimedia untuk membantu kita menyampaikan materi ke siswa. Misalnya dengan menggunakan aplikasi whatsapp, disana kita bisa memasukkan video, foto, voice note dan juga bisa melakukan vidcall untuk membantu siswa berinteraksi dengan guru. Di whatsapp kita bisa memasukkan file dokumen untuk memberikan ujian sebagai bentuk evaluasi bagi sisw
BalasHapusmenurut saya , edmodo merupakan pengembangan pembelajaran e-learning yang efektif dikarenakan banyak keunggulan dalam edmodo ini antara lain , kita bisa mengadakan kuis dengan memilih berbagai tipe soal yang akan kita gunakan , kita dapat memberikan tugas dengan batas waktu pengumpulan apabila lewat waktu maka kita bisa melihat peserta didik yang mengumpulkan tepat waktu dengan yang tidak. dan juga dapat digunakan melalui laptop atau komputer dan bisa jugo melalui android.
BalasHapussaya sependapat dengan rahmi dimana edmodo sangat lah efektif apabila guru tersebut memberikan tujuan pembelajaran,adanya interaksi siswa dan guru,pada pemberian tugas edmodo sangatlah bagus karena menggunakan batas waktu apabila siswa telat mengumpulkan tugas maka tugas itu tidak bisa lagi terkirim,dan guru harus mengevaluasikan hasil pembelajaran tersebut.
Hapusbaik saya akan menjawab permasalahan no 3
BalasHapusmenurut saya sudah karena telah memenuhi beberapa syarat seperti menurut Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi. maka dari itu sudah bisa dikatakan pembelajaran elearning namun masih ada yang kurang
Menanggapi permasalahan saudari, terkait apakah yang lakukan dalam video telah memenuhi pembelajaran e-learning, menurut saya masih kurang, karena sudara sebelumnya tidak memberikan sasaran/tujuan dari pembelajaran. Selain itu tidak adanya penilaian terhadap tugas akhir. Hanya terjalin interaksi antar siswa dan guru saja.
HapusSaya mau menanggapi permasalahan no.3
BalasHapusMenurut saya saya masih kurang memadai pembelajaran e-learning nya dikarenakan disini anda tidak membuat evaluasi dan penilaian, sehingga kita tidak akan bisa mengukur kemampuan pemahaman anak dengan penerapan pembelajaran e-learning ini. Jadi disarankan apabila anda mau mengembangkan pembelajaran e-learning ini, anda harus membuat suatu evaluasi pada akhir diskusinya.
Baiklah dsini saya mencoba menjawab nomor 2, semua aplikasi itu sudah efektif, tentu msing2nya memiliki kelebihan dan kekurangan tinggal tergantung kita menyesuaikan dengan kebutuhan
BalasHapusSaya setuju dengan pendapat saudari novia... Dimana setiap aplikasi memliki kekurangan dan kelebihan, namun saya dapat menyarankan untuk para pengajar jika menggunakan aplikasi dapat di buat di aplikasi apply pie dimana aplikasi ini dpaat memudahkan siswa dalam proses pembelajaran e-learning
HapusMenurut saya setiap aplikasi mempunyai kelebihan dan kekurangannya masing-masing, keefektifan suatu aplikasi menurut saya sangat bergantung kepada peserta didik dan pengajar dalam menggunakannya.
BalasHapus