Postingan

Multimedia era revolusi industri 4.0

Sejarah revolusi industri 4.0 Saat ini, kita hidup di era Revolusi Industri Keempat (Klaus Schwab, The Fourth Industrial Revolution(2017)). Era yang diwarnai oleh kecerdasan buatan (artificial intelligence), era super komputer, rekayasa genetika, teknologi nano, mobil otomatis, inovasi, dan perubahan yang terjadi dalam kecepatan eksponensial yang akan mengakibatkan dampak terhadap ekonomi, industri, pemerintahan, politik, bahkan membuka perdebatan atas definisi manusia itu sendiri. Era yang menegaskan dunia sebagai kampung global (Marshall McLuhan, The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man (1962) Revolusi industri generasi keempat ini ditandai dengan kemunculan superkomputer, robot pintar, kendaraan tanpa pengemudi, editing genetik dan perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuk lebih mengoptimalkan fungsi otak. Hal inilah yang disampaikan oleh Klaus Schwab, Founder dan Executive Chairman of the World Economic Forum dalam bukunya The Fourth Industrial Revol...
6 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
PEMBELAJARAN E-LEARNING E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut beberapa pengertian E-learning dari berbagai sumber: Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran (Michael, 2013:27). Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi (Chandrawati, 2010). Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa (Ardiansyah, 2013). Karakteristik E-learning Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning bersifat jaringan, yang membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi. Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah: Memanfaatkan jasa tek...
11 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
PERSENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN KIMIA HASIL PENGEMBANGAN Kali ini saya akan menggunakan sebuah pengembangan multimedia dimana, saya merasa kurang dalam menghafal dan mengingat sesuatu, dengan pengembangan multimedia ini dimaksudkan untuk bisa membantu terutama diri saya sendiri dan orang lain yang sekiranya sulit dalam menghafal dan mengingat sesuatu.  Dimana otak itu seperti Tabel periodik memang terdiri atas banyak unsur dan sangat sulit untuk dihafalkan satu persatu. Bagi anda yang ingin menghafal tabel periodik dengan mudah, ada cara sederhana yang dapat anda gunakan untuk menghafalkannya. Cara ini dikenal dengan nama “Jembatan Keledai“. Meskipun namanya sedikit aneh, namun cara ini sangat ampuh digunakan untuk menghafal tabel periodik. Caranya sangat mudah yaitu merangkai lambang unsur dalam tabel periodik tersebut menjadi sebuah kalimat yang mudah anda ingat. Perhatikan cara-caranya di bawah ini untuk memudahkan anda dalam menghafal tabel periodik. Baiklah, kita...
12 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
PENGEMBANGAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KIMIA A.    Definisi E-learning E-learning adalah suatu sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan  teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Adapun beberapa definisi dari e-learning diantaranya: 1.       Pembelajaran yang disusun dengan tujuan menggunakan sistem elektronik atau komputer sehingga mampu mendukung proses pembelajaran 2.      Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran dengan teknologi 3.      Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan siswa B.     Karakteristik E-learning Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) adalah sebagai berikut: 1.      Memanfaatkan jasa teknologi elektronik 2.      Memanfaatkan keunggulan kompute...
10 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
TEORI PEMBELAJARAN PEMROSESAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA Pengertian teori pemrosesan informasi adalah teori kognitif tentang belajar yang menjelaskan pemrosesan, penyimpanan, dan pemanggilan kembali pengetahuan dari otak (Slavin, 2000: 175). Teori ini menjelaskan bagaimana seseorang memperoleh sejumlah informasi dan dapat diingat dalam waktu yang cukup lama. Oleh karena itu perlu menerapkan suatu strategi belajar tertentu yang dapat memudahkan semua informasi diproses di dalam otak melalui beberapa indera. Komponen pertama dari sistem memori yang dijumpai oleh informasi yang masuk adalah registrasi penginderaan. Registrasi penginderaan menerima sejumlah besar informasi dari indera dan menyimpannya dalam waktu yang sangat singkat, tidak lebih dari dua detik. Bila tidak terjadi suatu proses terhadap informasi yang disimpan dalam register penginderaan, maka dengan cepat informasi itu akan hilang. Keberadaan register penginderaan mempunyai dua implikasi penting dalam pendidikan. Pertama...
11 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
LANDASAN TEORITIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN Multimedia Konsep multimedia telah banyak diterapkan dalam dunia pendidikan. Pembelajaran menggunakan multimedia interaktif berkembang atas dasar  pembelajaran konvensional yang tidak bisa memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran (Sigit, dkk, 2008).Multimedia dapat menjadikan suatu aplikasi menjadi sangat interaktif dan menyajikan interface yang menarik. Pengertian Multimedia Multimedia merupakan kombinasi dari teks, gambar, seni grafik, suara, animasi dan elemen-elemen video yang dimanipulasi secara digital. Tampilan dan cita rasa dari proyek multimedia harus menyenangkan, estetis, mengundang dan mengikat. Proyek harus memuat konsistensi visual, hanya dengan menggunakan elemen-elemen yang mendukung pesan keseluruhan dari program. Menurut Gayestik seperti dikutip oleh Idris (2008), multimedia merupakan suatu sistem komunikasi interaktif berbasis komputer yang mampu menciptakan, menyimpan, menyajikan, dan mengakses kemba...
10 komentar
Baca selengkapnya
Gambar
PRINSIP DASAR MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PRINSIP DASAR MULTIMEDIA PEMBELAJARAN 1. Latar Belakang        Media pembelajaran merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan siswa menerima dan memahami pelajaran. Proses ini membutuhkan guru yang mampu menyelaraskan antara media pembelajaran dan metode pembelajaran. Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar juga dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru bagi siswa, membangkitkan motivasi belajar, dan bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa. Selain dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, pemakaian atau pemanfaatan media juga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelajaran.Media yang dimanfaatkan memiliki posisi sebagai alat bantu guru dalam mengajar. Misalnya grafik, film, slide, foto, serta pembelajaran denga...
14 komentar
Baca selengkapnya